Τι σημαίνει άραγε η πρόσφατη αλλαγή της ύλης στη Φυσική της Γ΄ Λυκείου για μαθητές και εκπαιδευτικούς; Ποια παιδαγωγική αναγκαιότητα επιβάλλει να αλλάξει η ύλη ενός μαθήματος για 3η φορά μέσα σε 6 χρόνια; Μήπως η επιστήμη της Φυσικής εξελίσσεται τόσο γρήγορα και εμείς οι τεμπέληδες εκπαιδευτικοί δεν το έχουμε πάρει χαμπάρι; Πόσο θράσος χρειάζεται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας ώστε να στερήσει από τους αποφοίτους τη δυνατότητα να δώσουν εξετάσεις με την παλιά ύλη; Πόση αναλγησία χρειάζεται εκ μέρους του ΙΕΠ ώστε να φορτώνει στους μαθητές και τις μαθήτριες 30% περισσότερη ύλη σε ένα μάθημα όπου τα ποσοστά αποτυχίας στις εξετάσεις είναι ήδη υψηλά; Πόσο πιο “στα ίσια” περιμένουμε να μας πουν ότι θέλουν να μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων στα πανεπιστήμια με κάθε δυνατή αφορμή; Επιπλέον... Πόσα μεταπτυχιακά στη διδακτική της Φυσικής χρειάζονται για να αντιληφθεί κανείς ότι η νέα ύλη εκτός από τεράστια είναι και ασυνάρτητη; Μήπως χρειάζεται και διδακτορικό για να γίνει σαφέ